У нас есть первое место! И это только начало!
Вот она, наша общая победа! Ребята из нашего детского дома вернулись из лагеря «Жемчужина» не просто с загаром и хорошим настроением, а с ГЛАВНЫМ КУБКОМ! 🏆
Смена пролетела как одно мгновение, но сколько всего успели наши непоседы! Каждый день — это новые вызовы, и наши дети доказывали снова и снова, что они самые дружные, самые творческие и самые-самые активные!
Эту победу невозможно было бы представить без наших супер-воспитателей! ❤️ Вы вложили в эту поездку всю душу: придумывали яркие номера, мастерили костюмы из ничего, поддерживали утром и вечером, и всегда верили, даже когда сами дети сомневались. Низкий вам поклон за это! Вы — волшебники!
Ребята, мы вами бесконечно гордимся! Вы доказали, что вместе можно всё! Теперь этот кубок будет стоять у нас на самом видном месте и напоминать о вашем триумфе!
Это наша история! Это наша Победа!
3 сентября — особая дата для всей страны и особенно для нашего Дальнего Востока. В этот день мы отмечаем День воинской славы — окончание Второй мировой войны и Победу над милитаристской Японией.
И в этом году наш волонтёрский отряд стал частью масштабного и поистине исторического события в Хабаровске! Впервые в краевом центре были развернуты две символичные трёхсотметровые ленты: 🎗Георгиевская лента — вечный символ беспримерного героизма и Победы над фашистской Германией. 🎗Муаровая лента — точная копия ленты с медали «За Победу над Японией», в знак уважения к подвигу советских солдат, которые поставили точку в самой страшной войне.
Мы гордимся, что внесли свой небольшой вклад в сохранение памяти о великом подвиге наших дедов и прадедов. Такие события — это не просто символы, это живой урок мужества и стойкости для всех нас.
Спасибо организаторам и всем, кто пришёл почтить память героев. Вечная слава тем, кто подарил нам мир!
Программа «Школа чистой речи»
В рамках программы «Школа чистой речи» учитель-логопед Наталья Николаевна успешно провела игровое занятие с использованием инновационного нейротренажёра «Слоговая структура слова». Этот метод зарекомендовал себя как эффективный инструмент для коррекции и комплексного развития речи у детей.
Занятие было направлено на решение следующих ключевых задач:
1. Преодоление нарушений слоговой структуры:
* Дети учились правильно делить слова на слоги, воспроизводить их последовательность, что способствовало повышению артикуляционной точности. Это помогло устранить пропуски и замены звуков в речи.
2. Автоматизация звуков:
* Регулярная практика с использованием тренажёра укрепила правильное произношение сложных звуков. Это улучшило чёткость и ясность речи у детей.
3. Пополнение словарного запаса:
* Игровая форма занятий сделала процесс усвоения новых слов лёгким и увлекательным. Дети с интересом пополняли свой лексический запас, что способствовало их речевому развитию.
4. Развитие внимания и усидчивости:
* Игровые упражнения требовали от детей сосредоточенности и длительного удержания внимания. Это развивало концентрацию и самодисциплину, помогая детям лучше усваивать материал.
5. Развитие мелкой моторики:
* Многие упражнения были направлены на улучшение координации тонких движений пальцев. Это позитивно сказалось на общем развитии головного мозга и формировании правильной речи.
Применение нейротренажёров в практике Натальи Николаевны демонстрирует её компетентный и всесторонний подход к работе с детьми, имеющими речевые и когнитивные проблемы. Такой комплексный подход позволяет достигать значительных результатов в коррекции речевых нарушений и развитии коммуникативных навыков у детей.

14 сентября, 2025

















