В нашем кружке «Удивительный мир» прошло очередное занятие на тему: «Обсуждение русских народных сказок.
Это событие стало настоящим праздником для маленьких участников, погрузив их в загадочный и увлекательный мир народного творчества.
Дети познакомились с богатством русских сказок, обсуждали интересные сюжеты и любимых персонажей, таких как Баба Яга, Иван-Царевич и Лиса Алиса. В ходе активной дискуссии они раскрывали моральные уроки этих произведений, а также делились своими впечатлениями и выводами.
Учитель-логопед организовала множество игр и упражнений, направленных на развитие речи и мышления. Каждое задание способствовало не только улучшению речевых навыков, но и формированию у детей критического мышления и креативности. Это занятие не только обогатило знания детей о русской культуре, но и сплотило группу, подарив всем положительные эмоции и вдохновение.

В рамках проекта «Весёлый язычок» учитель-логопед провела увлекательное занятие на тему «Буква Ленд», которое оказалось не только познавательным, но и захватывающим для детей. Первое задание — упражнение «Рисование на спине»: дети работали в парах, где один участник рисовал буквы на спине соседа, а другой пытался угадать, какую букву ему написали. Это упражнение способствовало развитию тактильных ощущений и концентрации внимания. Каждая угаданная буква вызывала восторг у детей, что создавало положительную и дружескую атмосферу.
Второе упражнение — «Зашифрованные буквы»: детям были предложены зашифрованные буквы, и они должны были придумать слова, начинающиеся на эти буквы. Это задание способствовало развитию словарного запаса и фонематического восприятия. Работая в командах, дети учились общаться, делиться идеями и находить креативные решения. Конкурс на лучшее слово поднял дух команды.
Занятие оказалось очень увлекательным и познавательным. Дети активно участвовали в заданиях, проявляли интерес и желание учиться. Работа в команде позволила каждому ребёнку почувствовать себя значимым и частью группы. Эти упражнения развивают координацию, коммуникацию и креативное мышление. Успех этого занятия вдохновляет на дальнейшие мероприятия в рамках проекта «Весёлый язычок».

Занятие на тему «Символы моей родины», проведенное учителем логопедом в кружке «Удивительный мир», стало не только продуктивным, но и вдохновляющим. Дети получили возможность поделиться своими мыслями и чувствами о символах России, что способствовало развитию их речевых навыков и формированию патриотического сознания.
На занятии дети вспомнили множество символов, таких как:
— Матрёшка — символ русской народной культуры, который ассоциируется с семейными традициями и теплом домашнего очага.
— Москва — столица страны, центр истории и культуры, который у каждого может вызывать свои особые воспоминания и чувства.
— Богатыри — сильные и доблестные герои, представляющие собой мужскую силу и защиту, что важно для формирования национального самосознания.
— Берёза — символ природы России, ассоциирующийся с красотой природы и родным краем.
— Купола — архитектурный символ, который вызывает ассоциации с историческими памятниками и духовностью.
Дети активно делились своими впечатлениями, рассказывая, почему они выбрали именно те символы, которые их трогают. Каждый ребенок смог рассказать о своих чувствах и переживаниях, связанных с Родиной, что сделало обсуждение более личным и значимым.
Занятие прошло в теплой и дружелюбной атмосфере, что способствовало плодотворному обмену мнениями, развитию навыков слушания и уважения к мнениям других. Этот опыт поможет детям глубже осознать свою связь с родной культурой и развить свой кругозор.

Занятие на тему «Символы моей родины», проведенное учителем логопедом в кружке «Удивительный мир», стало не только продуктивным, но и вдохновляющим. Дети получили возможность поделиться своими мыслями и чувствами о символах России, что способствовало развитию их речевых навыков и формированию патриотического сознания.
На занятии дети вспомнили множество символов, таких как:
— Матрёшка — символ русской народной культуры, который ассоциируется с семейными традициями и теплом домашнего очага.
— Москва — столица страны, центр истории и культуры, который у каждого может вызывать свои особые воспоминания и чувства.
— Богатыри — сильные и доблестные герои, представляющие собой мужскую силу и защиту, что важно для формирования национального самосознания.
— Берёза — символ природы России, ассоциирующийся с красотой природы и родным краем.
— Купола — архитектурный символ, который вызывает ассоциации с историческими памятниками и духовностью.
Дети активно делились своими впечатлениями, рассказывая, почему они выбрали именно те символы, которые их трогают. Каждый ребенок смог рассказать о своих чувствах и переживаниях, связанных с Родиной, что сделало обсуждение более личным и значимым.
Занятие прошло в теплой и дружелюбной атмосфере, что способствовало плодотворному обмену мнениями, развитию навыков слушания и уважения к мнениям других. Этот опыт поможет детям глубже осознать свою связь с родной культурой и развить свой кругозор.